Type of Education in 20th Century

แนวคิดด้านการศึกษาในช่วงศตวรรษที่ 20 สามารถจำแนกได้เป็น 3 ประเภทดังนี้

1. Education 1.0 คือ การเรียนการสอนแบบ lecture  นิสิต รู้เท่าที่อาจารย์สอน   ( 1-way communication / simple tools)

2. Education 2.0  คือ การเรียนการสอนแบบ lecture  แต่มี Internet เข้ามาร่วมด้วย คือ อาจารย์เอา materials ขึ้นบนเว็บให้นิสิต download (  1-way communication / specialized tools + Internet, we can call E-learning era)

3. Education 3.0 คือ การเรียนการสอนแบบมีปฎิสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์  นิสิต เพื่อให้คิดเป็น คิดแบบบูรณาการ คิดสร้างสรร สิ่งใหม่ๆ (innovation)  โดยผู้เรียนสามารถสร้าง (create) ความรู้ขึ้นมาเองได้  อาจารย์ต้องกระตุ้น (enhance) ให้เกิดการเรียนรู้และอย่ากังวลด้านเนื้อหามากนัก  ต้องทำหน้าที่เป็น Coach ให้กับนิสิต ซึ่งการเรียนการสอนวิธีการนี้ อาจารย์ต้องมีความรู้มากขึ้นและในเชิงลึก (ลด content (เนื้อหา) แต่เพิ่ม context (บริบท) สรุปได้ว่า Tech less, Learn more  (2-way communication, highly connected, holistic thinking, knowledge-producing, we can call Knowledge society)

อย่างไรก็ตามวิธีการ Education 3.0 เหมาะกับการเรียนการสอนในระดับป. ตรี แต่ยังมีข้อจำกัดกับการนำไปใช้กับการเรียนการสอนกับนิสิตระดับ ป. โท ป.เอก เนื่องจากว่าทั้ง  2 ระดับยังต้องมีความเป็น specialist  ในศาสตร์นั้นๆ

Posted in Others | Tagged , , | Leave a comment

CPHS Library will be closed on 1-3 Apr 2015

There will be an annual seminar at Chonburi Province during 1-3 Apr 2015. Therefore, the College Library will be closed.

We will start working again on 7 Apr.

Also on 6 Apr will be an official holiday.  We called  Chakri Memorial Day

(Commemorates the establishment of the Chakri Dynasty and the founding of Bangkok by King Buddha Yodfa Chulaloke in 1782. Officially known as King Buddha Yodfa Chulaloke the Great Day and Chakri Dynasty Memorial Day )

Thank you.

Posted in Others | Tagged , | Leave a comment

Sasin Library: Summer Hours

This is a new from Sasin Library: Summer Hours

During April 1-19, service closed for annual inventory.  However, user can use Document Delivery System (DDS) which provided on the WebPAC.  Thank you.

Posted in Others | Tagged , | Leave a comment

How to find H-Index in Google Scholar

p1

p1

p2

p2

p3

p3

p4

p4

Image | Posted on by | Tagged | Leave a comment

Interesting book

หนังสือสุขภาพคนไทย 2557  หัวข้อที่น่าสนใจในหนังสือเล่มนี้ประกอบด้วย

  • 11 ตัวชี้วัดโรคอ้วน
    • คนไทยอ้วนแค่ไหน
    • ความอ้วนที่เหลื่อมล้ำ
    • ความเสี่ยงจากโรคอ้วน
    • ภาวะโรคอ้วนและผลกระทบ
    • วิถีชีวิตที่เปลี่ยนไป
    • อาหารและเครื่องดื่ม
    • สิ้งแวดล้อมด้านอาหาร
    • ค่านิยม และทัศนคติ
    • กลไลตลาด เจาะกลุ่ม คนอ้วน
    • รู้ไว ไม่อ้วน
    • แผนและมาตรการขจัด อ้วน
  • 10 สถานการณ์เด่นทางสุขภาพ
    • ปรากฎการณ์มวลมหาประชาชนกับจุดเปลี่ยนประเทศไทย
    • นโยบายรับจำนำข้าว: แก้ปัญหาหรือสร้างปัญหา?
    • โครงการเงินกู้ 2 ล้านล้านบาทกับอนาคตประเทศไทย
    • น้ำมันดิบรั่วลงทะเลและแนวทางการจัดการสารพิษในไทย
    • จากเขื่อนแม่วงก์สู่โครงการน้ำ 3.5 แสนล้าน
    • P4P ยาดีสำหรับวงการสาธารณสุขจริงหรือ?
    • ตะกั่วในลำห้วยคลิตี้: คดีตัวอย่างการเยียวยาชุมชนด้านสิ่งแวดล้อมและสุขภาพ
    • ทุจริตการสอบครู ภาพสะท้อนคุณภาพการศึกษาไทย
    • คดีปราสาทพระวิหาร ภาค 2
    • เณรคำ พระนอกรีตกับแนวทางการแก้ปัญหา
  • เรื่องพิเศษประจำฉบับ   ชุมชนท้องถิ่นจัดการตนเอง  สู่การปฎิรูปประเทศจากรากฐานbookThai Health 2014 : The interesting topics in this issue are as follow;
  • 11 indicator of obesity
  • 10 health issues ; Shut down Bangkok, Rice policy, 2 trillion baht: Loan Project, Oil leaking into the sea: how to manage, Mae Vong Dam, P4P, Lead in Chiti creek,Corruption in educational system, Preah Vihear Temple case, Heretical monk: how to solve this problem
  • Special topic in this issue; local community: self-magement
Image | Posted on by | Tagged , | Leave a comment

จุฬาฯ เปิดให้บุคคลภายนอกดาวน์โหลด full text วิทยานิพนธ์ งานวิจัย ฯลฯ ได้แล้ว

10700322_860548563969158_3618421647905924004_o

จุฬาฯ เปิดให้บุคคลภายนอกดาวน์โหลด full text วิทยานิพนธ์ งานวิจัย ฯลฯ ได้แล้วค่ะ เพียงลงทะเบียนได้ที่ https://vpnauthen.car.chula.ac.th/registration/

Posted in Uncategorized | Leave a comment

HOW TO FIND JOURNAL IMPACT FACTOR?

ISI_IF_001 ISI_IF_002 ISI_IF_003

Posted in Others | Tagged , | Leave a comment